L’école

Dates importantes avant l’été

Mercredi 3 Mai Toute la journée – Ecole fermée (Spectacle)
Pas de cours de piano ni de cours collectifs.

Mercredi 3 Mai 14h – 17h Salle Paul Garcin
Répétition Générale groupes Comédie et Rythme et Chanson

Mercredi 3 Mai 19h00 Arrivée des enfants comédiens Salle Paul Garcin
19h30 – Entrée du public : Spectacle « Sherlock Holmes et le manoir Cobden »
Par les groupes Comédie et Rythme et Chanson – Entrée libre sur réservation

Mercredi 15 Mai :
Ouverture des inscriptions pour 2017 – 2018
(Nouveau : cours de violoncelle !)

Mercredi 17 Mai et Vendredi 19 Mai :
Pas de cours collectifs, Grégory en répétition à Meyzieu.
Cours de piano maintenus.

Mercredi 24 Mai :
L’école est ouverte, tous les cours sont maintenus (même si ascension).

Mercredi 14 Juin :
Porte ouverte, les parents et les curieux peuvent venir assister aux cours collectifs.

Mercredi 21 Juin :
Dernier mercredi pour les cours collectifs. Fin d’année

Samedi 1er Juillet :
14h « Petit concert » des élèves de guitare à l’école
15h « Petit concert » des élèves de piano à l’école
16h « Pic Nic de fin d’année » au Jardin des Chartreux :
Enfants, parents : apportez des jeux et quelques gâteaux pour passer l’après-midi !

ligne danseurs

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L’école a été créé en septembre 2013 et compte actuellement 70 élèves.

La méthode est différente, la progression est différente, car le plaisir
est mis comme première condition, dès le départ. Cette pédagogie
venue de Hongrie permet à l’élève du plus jeune âge jusqu’à un
niveau professionnel de développer ses qualités de musicien, et ce
tout au long de sa vie.

La danse et les jeux chantés sont au centre de l’apprentissage, car
la musique est mouvement, et que les enfants aiment bouger !
L’élève découvre ainsi la musique avec joie, et affine sa perception
corporelle en lien avec elle. Ce sera une aide précieuse pour la
pratique d’un instrument.

Voici l’instrument que tout le monde possède : la voix. Tous les cours
se font en chantant, pour que l’élève vive la musique directement
et la ressente de l’intérieur. Chanter pour le plaisir, puis petit à petit
reconnaître les caractéristiques musicales pratiquées :
do, ré ou mi ? des croches…ou des noires ? binaire, ou ternaire ?

Comprendre la musique, reconnaître les notes et les rythmes,
lire une partition en l’entendant «avec l’oreille intérieure»,
jouer d’un instrument si on le désire…
La progression suit un schéma précis qui suivra le jeune musicien
sur plusieurs années, l’amenant toujours plus loin dans son dialogue
avec la musique, et faisant grandir en lui la joie qu’elle procure.